 |
|
Беседы на мартовском семинаре не прекращались и на прогулках во время перерывах в работе – вот, по шпалам железной дороги от нашего химического завода по сосновому бору. И вот так же в детстве и в юности мы все любили ходить по рельсам, воображая себя уходящими в далёкую даль … |
24-25 марта состоялась важная, можно сказать ключевая или даже узловая встреча рядовых сотрудников Оргкомитета.
Надо сказать сразу, что все идеи ноябрьского семинара 2006г. получили своё развитие и завершись законным исходом, который прогнозировался. Тема ИЕРАРХИИ оказалась непосильной ношей для некоторых шатающихся сотрудников. Ну, что же, давно было указано в Учении – «со многими вам придётся разойтись на Иерархии».
На семинаре прозвучало немало интересного и в чисто познавательном плане – прекрасное сообщение Л.А.Житной (Бийск) по теме «Закон Иерархии», С.А.Клещевской – «Переход на ступень группы 2-го уровня по изучению Ж.Эт. – см. шлок АЙ 311» ( из начальной группы в группу сотрудников , объёдинённых на основах Учения), Н.Д.Галкина (Рубцовск) по темам – «Выбор Учителя» и «Лжеучителя и персонификаторы», и В.А.Клещевского «Почитание Иерархии». Также был ряд других выступлений, имевших разнообразную оценку, но по-своему вызвавших интерес…
Кроме того, было очень много времени уделено обсуждению заявленных тем.
 |
|
Март 2007г. Семинар. Пос. Малиновое Озеро. Идёт напряжённая работа – обсуждение идей перехода из группы начинающих в группу сотрудников, - сообщение делает Клещевская С.А. |
Всех взволновал намечаемый переход от начальной группы (см. шлок Агни Йога 310) к суровому послушанию группы 2-го типа – (см. шлок А.Й. 311) – мы явственно видели, что пока мало соответствуем намечаемому уровню, и в частности решено было коллективно обратить внимание на такие наши качества, как – терпимость, почитание Иерархии и чуткость…
С понятием «почитание Иерархии» связано множество остальных, исходящих из него положений, но это – краеугольное. Без Иерархии нет ничего. И, к сожалению, именно это-то важнейшего понимания у некоторых нет, несмотря на годы и годы «изучения» Учения…(но «практика – критерий истины» (В.И.Ленин), т.е. только по делам проверяется, ибо «знание – это действие» (Уч.Ж.эт.) и мы зачастую видим многословное восхваление по поводу «любви к Учителям» и мгновенная сдача Их, как только надо делом и словом защитить Иерархию…).
Предательство Иерархии – самый страшный грех и преступление. Смердит такой человек, покрывается язвами и страдает на множество жизней вперёд, а в этой жизни (да, видимо и в других – тоже) и вся его родня – тоже, ибо клеймо предательства несмываемо и пачкает весь род твой («колено иудино»). Конечно, жаль их, но …- это их выбор, как в своё время – выбор Девадатты, Иуды, пресловутых Хоршей и «тутти кванти»… Тем более, что все были предупреждены и фактически знали на что шли.
 |
|
Март 2007. Пос. Малиновое Озеро, Алтай. Н.Д.Галкин (Рубцовск) заинтриговал слушателей сообщением о знаках и огнях, сопровождающих жизнь устремившегося к Учению Огня. |
И всё же очень любопытно наблюдать течение событий и развёртывание из зародыша следствий… Как говорится – Учитель оценивает нас только по мотивам наших деяний. Сколько словопрений красочных, а по делам – … ничего, и даже иногда – худшее, предательство Иерархии, а значит и воли Космического Магнита, который собирает нас в группы и планирует, что мы будем совместно двигаться по Лестнице Иакова… Нарушающий же волю Его – жнёт ливень кармы в этой жизни, и в Надземных Мирах! Так велика наша ответственность, когда мы прикасаемся к Учению Ж.Эт. – ибо это энергия высочайшего напряжения. Недаром сказано – «Учение не орешки в сахаре, но мощная руда» - лишь с течением времени убеждаешься в глубокой значимости и этого на вид просто предупреждающего понятия…
Как известно, - успех тёмных в разъединении сотрудников, после чего начинается разрушение и отход от Иерархии до предательства включительно. Как ужасающий пример, что представляет собой разъединение на тонких планах - Надземное, 7:
« (…)Мы часто советуем держать единение. Не будет такое указание лишь нравственным поучением. Разъединение подобно самой отвратительной разноголосице. Ничто так не поражает пространство, как диссонанс. Но когда люди преисполняются злобными разъединениями, немедленно получаются разрушительные погромы в пространстве. Такие люди вредят не только себе, но и создают пространственную карму, вовлекая в неё многих себе подобных. Ужасно бороться с таким новорожденным хаосом.
 |
|
Символический момент – передача рубцовчанами рериховцам из Бийска (Л.А.Житная и З.С. Битюцкая) «нити Ариадны» - клубка ниток, который вместе со свечой из Иерусалима и Знаменем Мира передаётся проведшими Фестиваль следующим организаторам нового Фестиваля. |
Люди, вносящие разъединение, называются созидателями хаоса. Тяжки последствия таких злобных поносителей. Мы принуждены постоянно бороться с ними. Не следует удивляться, что такая борьба бывает тяжелее, нежели столкновения с некоторыми пространственными токами. Везде, где приходится встречаться со свободной волей человека, там происходит особая затрата энергии. Мощь свободной воли велика, она равняется самым мощным энергиям. Люди могут в злобе достичь разрушения слоёв астрала. Сколько усилий опытных Ткачей потребуется, чтобы залечить эти раны пространства!
Мы должны бороться против разъединения. Не песнопения с арфами, но труд и борьба. Немногие устремятся в Братство, когда узнают о труде в поту».
…Самое интересное, что все как бы знают о необходимости единения, но с лёгкостью нарушают – придумывая различные поводы: личные обиды, которые усердно разогреваются, нежелание трудиться по Учению, слушая наветы шептунов и пр. В итоге они разрушают огромный труд помощников из Тонкого Мира, которые с огромным трудом сводят вместе людей и группы, и передают разъединённых сотрудников под воздействие «невидимой чёрной ложи» – этого самого страшного врага человечества… Коснулась эта ситуация и РО Малинового Озера.
 |
|
Дорога с запада на восток вдоль Малинового озера (слева), вдали за озером виднеются домики окраины. |
На семинаре в ходе живых собеседований по ходу сообщения кого-либо из ведущих тему, бурно обсуждались варианты движения, ошибки и заблуждения, выискивались коллективной мыслью труднейшие решения, недостижимые не только в индивидуальном движении, но даже в своей группе. Несть числа озарениям, постигшим участников семинара!
Впечатлили долгие вечерние беседы с бийчанами, которые мощно устремлены по Учению и изучению «Тайной Доктрины», подкупает глубина изучения Макрокосма - сложнейших проблем мироздания и Микрокосма – глубинных свойств и качеств человека, тесно переплётённых с другими людьми, со временем и Космосом. Проблемы Беспредельности и начала Творения, времени и пространства, Жизни и вечности движения, Кармы и свободной воли…- нашего Пути и нашего представления о соответствия его положениям Учения Огня…
Отрадное впечатление оставила молодёжь Рубцовска, заложены основы сотрудничества с художниками, решено поработать над обновлением дизайна «Святогора».
 |
|
Вот и пришла грустная минута прощания, позади более двух суток горячих обсуждений, выводов и решений, впереди будущее с новыми встречами, радостями и задачами. |
В середине рабочего дня устраивались длительные прогулки в весенний лес с фактически продолжением духовных разговоров. Весьма любопытно было идти по железнодорожной ветке, идущей с нашего химического завода и уходящей на Кулунду… Вокруг сосны и впереди прорезь чистого пространства, и духовная беседа, заполняющая тебя и собеседника, ощущение блаженства и непостижимой радости общения (прямо по Антуану де Сент-Экзюрери – «не ничего выше радости человеческого общения»!).
Во второй день даже разожгли на мокром уже снегу костерок из валежника и отломанных сильными ветрами сосновых веток, и «прогрели старые кости». «Греться» было непросто – приходилось увёртываться от дыма и сажи, ибо ветер беспрестанно менял своё направление (так свойственно в нашем степном краю) и соскакивать с удобного бревна и топать по глубокому снегу… Это был также и символический костёр, в котором сгорели прошлые неудачи и расколы, и в котором зародились новые зёрна надежды и будущих больших дел. Ведь начался семинар в символический день 24 марта – День Учителя М.!
От редакции
