Духовные накопления и карма собирают людей в духовные группы, чтобы они привыкали к сотрудничеству и помогали друг другу совершенствоваться. Задача таких маленьких групп объединиться, стать единой организмом, т.к. единение – это увеличение энергии, это защита и помощь от В.Уч. Такие группы станут искрами Нового Мира. У духовных коллективов объединённых Учением Ж.Эт. есть свои периоды развития и задачи, которые необходимо выполнить, но, конечно, без какого-либо насилия.
ПЕРВЫЙ ПЕРИОД – ТРЁХЛЕТИЕ. Это самое начало, когда в группу приходят разные ищущие люди: кто-то уже уверен, что это его путь; кто-то из любопытства; кто-то просто скоротать время… В конце трёхлетия каждый определит, что ему делать дальше – уйти или устремиться вперёд и вверх. Это период исканий и человек не несёт ответственности, если отойдет (карма начинает писаться, после 3-летия, когда человек увидит, что есть Агни Йога и что она требует ответственности, поэтому первая трёхлетка - это период исканий и выбора).
Как бы то ни было, но трёхлетие предполагает осознать многие вещи, которые помогут идти дальше – в семилетие. Как и в школе ученик не перейдёт в другой класс, пока не усвоит определённый объём знаний.
Поэтому необходимо проводить групповые систематические занятия по изучению основ Ж.Эт., что расширит сознание и приучит к дисциплине. Ведь Учение Ж.Эт. «не серебряные бирюльки и не орешки в сахаре», а синтетическое знание, требующее не малого труда по его освоению и ещё больше – по применению (тут понадобится и мужество, и подвиг, и творчество, и любовь, и ещё много иных огненных качеств). Вот тут-то немалую роль сыграют накопления прошлых жизней, устремление к познанию и совершенствованию, причём эти энергии возрастают при каждодневном , постоянном, систематическом труде в этом направлении.
Современное человечество очень невежественно в отношении Истин Бытия и на этой ниве непочатый край работы. Не зря нас В.Уч. всё время призывает дерзать, устремляться, спешно двигаться вперёд, сделать любой труд основой своей жизни и полюбить его.
От ада невежества нас спасёт устремление к знанию, расширение сознания, поэтому в первое трёхлетие необходимо рассмотреть следующие законы: Кармы, Перевоплощения, Иерархии, Единства, Общего Блага, примата Сердца, силы Мысли, Психической Энергии, семиричности всего сущего. Законов очень много, но всего сразу не охватишь. И обязательно помнить, что главное – познание самого себя, в этом ключ преуспеяния на духовной ниве.
Поскольку духовная группа предполагает качественно более высокую форму сотрудничества, то в этой связи необходимо рассмотреть качества характера, способствующие развитию сотрудничества – терпение, терпимость, вмещение, трудолюбие, дружелюбие, личная ответственность, благодарность, искренность, а также черты характера, препятствующие сотрудничеству: самость, нетерпимость, легкомыслие, властолюбие, себялюбие, насилие, лицемерие, корыстолюбие, безответственность, лень… (Конечно и ложь, и страх и сомнение и раздражение входят в список негативов).
Также в первое трёхлетие нужно осознать принципы, на которых должно выстраиваться сотрудничество. О них много говорят, но старый мир не живёт по ним, принятие их в жизнь и есть приближение Нового Мира:
- равенство между членами коллектива,
- планы, все важные решения необходимо принимать коллективно, учитывая мнение каждого, что исключит навязывание и насилие,
- руководитель должен стремиться выявить потенциал сотрудников, устремляя их к самодеятельности и самодисциплине, к высокой личной ответственности,
- высокая нравственность коллектива очень способствует единению и сотрудничеству,
- попытаться выработать начальный духовный устав, который будет расширяться и уточняться с ростом сознания группы.
Вся эта работа позволит осознать всю серьёзность избранного пути, устремит к выполнению Указов Ж.Эт., которые наиболее близки сознанию каждого и необходимы для формирования коллектива. В конце трёхлетия наиболее успешных Образ В.Уч. объединит и поведёт дальше (к этому моменту ученик решает, кто его Учитель и навсегда выбирает Его для себя, поэтому он и ответственен далее, и его уход из Учения после 3-летия уже будет предательством Учителя и Уч.Ж.Эт.).
Итак, кто не готов отдать себя на пользу Мира, тот отпадёт, но зёрна будут заброшены в его сознание и в своё время прорастут (чаще всего в следующей жизни…, хотя бывают случаи, когда «приближающийся и отходящий» - «танцор» - в этом воплощении ещё раз прикоснётся к Учению, потеряв массу времени, естественно). По этой причине Учение рекомендует не беспокоиться об отпадающих – это неизбежно, и, слава Богу – это не предательство, а просто бессилие на данный момент. В следующей жизни такой человек стартует духовно с более высокой планки.
Трудом и только трудом на Общее Благо и устремлением можно проверить серьёзность намерений всех приходящих.
Помимо обязательной внутренней духовной работы группы, будет идти и внешняя работа в зависимости от творческого накопления сотрудников. Но, к сожалению, именно внешней работе уделяется много внимания, забывая, что внутренняя намного более важна и требует к себе пристального внимания ученика. Ведь только своими излучениями мы преобразуем мир, а если они у нас те же, что были в начале Пути, а мы знаем Агни Йогу лишь теоретически, самостно полагая себя «строителями нового», будучи при этом со старым багажом пороков, то не похожи ли мы на «революционеров»-насильников !? Ведь Учитель ценит нас только за чистоту наших побуждений, мотивов, а не за внешние дела…
Вот на этой тонкой, казалось и вполне понятной – грани и происходит разделение в Пути на тех, кто устремлён к улучшению себя, и тех, кто полагает, что надо исправлять мир, забыв при этом, что начинается это с себя. И ещё момент, на котором расходятся уже совсем радикально – на отношении к Иерархии Света. Мы видим, как около этого понятия, даже среди ветеранов движения, возникают «дополнения» и «иерархий» становится больше, Учение неустанно «дополняется», а значит – идёт отход от истинной Иерархии. Поэтому очень важно в это трёхлетие наставить учеников на почитании Иерархии…
Параллельно начинается рост чувствознания – т.е. умение различать добро и зло (и в частности учитель в группе – т.е. старший товарищ – обязан научить слушателей быть настороженными к множеству лже-источников , астральных и иных псевдо-духовных «учений»), вмещению противоположений, вмещению законов соизмеримости и целесообразности…
Так что трёхлетие – это очень важный и напряжённый период, в нём закладывается основа будущего группы, её жизнеспособности. Необходимо набраться терпения, мужества, стойкости, чтобы преодолеть трудности этого испытательного периода, но и радости, конечно же, неизбежны, что и вдохновляет.
Важно знать, что малая группа – это ядро, начало и основа всего, именно в ней происходит накопление знаний и основ, т.к. малая группа является местом подготовки будущих руководителей групп. Ведь только именно в такой группе возможно углублённое и систематическое изучение Живой Этики.
Очень полезно, как предлагала Елена Ивановна Рерих, выписать для себя всё, что касается понятия «Ученики» и «Принятые ученики», это где-то до 150, кажется, шлоков Учения и иметь их под рукой, сверяя по ним своё продвижения и контролируя ситуацию в группе и в Движении, опираясь на реальные задачи.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ РЕДАКЦИИ: просьба к читателям высказывать свои мнения по данному сложнейшему вопросу, суждения, предложения и пр.- чтобы мы коллективно постарались решить вопрос строительства в отдельной Рериховской группе, в сообществе таких групп, в Движении России, и Мира в конечном итоге и тем, может быть, внести умиротворение в ту рознь, которая ныне столь пагубно разъедает это светлое дело… Ведь наше будущее единение – залог единения светлых в России и мире. Вспомним, что сказано о «движении под знаком» (АУМ, шлоки 125 и 126). «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся»…
